تاریخ (معلم انسانها)
# انتخاب یک هدف مهم #انتخاب فعالیتهای پژوهشی
# کاربرد تاریخ در زندگی # تقویت روح ملی و میهنی
# آشنایی با مورخان و شیوه ی کار آنان # جیرفت موضوع مهم
# استفاده از سی دی آموزشی ، فیلم تاریخی ،سایتها وموزه ها و....
# تقسیمات تاریخ جهان :وسطا، رنسانس # جاده ابریشم
# آماده سازی برای ورود به عرصه ی زندگی شهروندی
# سایت موزه ها ،کتابخانه ها و دانشکده ی تاریخ
# میراث باستانی # بهترین بازدید( یکی در هر ترم )
# عکسهای زیبا از محلهای تاریخی در استانهای مختلف
# بهترین شیوه ی آموزش:توپونومی ( ایران به چه معنا ،چگونه و چرا این نام ،و...)
# ماکت بناهای تاریخی # یافتن مناطق تاریخی ( کنگ ، کلات نادر و..)
# استفاده از وسایل قدیمی خانه در نمایشگاهها
# ارائه درس توسط گروه (کم روها تحقیق به صورت کتبی)
علوم اجنماعی
# اوقات فراغت # فالگیری # تفریحات و سرگرمی # حقوق زن
# استفاده تلفن در هفته # صداقت # ایمان # درستکاری
# اخلاق خوب # گذشت # انصاف # انسانیت
# معرفت # اجرای نمایش و یافتن اخلاقیات در آن
# آموزش رسانه ای سواد رسانه ای
# آموزش مهارتهای زندگی (مهارتهای ارتباطی ،مهارت چانه زنی امتناع ، هم دردی ،
همکاری ، حمایتی )
# تصمیم گیری و تفکر انتقادی و حل مسئله
# انطباق ومدیریت خود (مهارتهایی برای افزایش کانون درونی کنترل ، مدیریت عواطف و
استرس
جغرافی رشد – زمستان 85
# فناوری جدید را بداند. (موقعیت یاب جهانی سنجش ادوار ، سیستمهای اطلاعات
)GPS , RS , GIS ( جغرافیایی )
#مسائل روز # سیل و زلزله در شهرها # کمبود آب # آلودگی
# ترافیک # زباله #حاشیه نشینی # فضای سبز
# افزایش بزهکاری #زیبائیهای ایران (تحقیق برای عید و مسافرت )